«καλλύττερα κόρη μου να αυτοκτονήσεις παρά να πάρεις Τούρκο. Τούτοι»,

Λευκωσία, 2 Φεβρουαρίου 2009

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝ

Κυρία Ζήνα Πουλλή,

Διευθύντρια Μέσης Εκπαίδευσης

Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Λευκωσία

Αξιότιμη κυρία,

Επιθυμούμε να σας ενημερώσουμε για πολλά απαράδεκτα και αδιανόητα σε μια ευνομούμενη πολιτεία, όπου – υποτίθεται – υπάρχει δημοκρατία και σεβασμός στην ατομική ελευθερία και την εθνική αξιοπρέπεια, που συμβαίνουν κατά το τρέχον σχολικό έτος 2008-9 στο κατεχόμενο Γυμνάσιο Ριζοκαρπάσου.

Επικρατεί εκεί καθεστώς τρομοκρατίας και ετσιθελισμού, φίμωσης και απαξίωσης κάθε ελεύθερης φωνής. Νόμοι και Κανονισμοί παραβιάζονται, η αλήθεια κακοποιείται με βαναυσότητα, το Σύνταγμα της Κυπριακής Δημοκρατίας, που σαφώς καθορίζει τα της παιδείας για τις δύο κοινότητες, παραβιάζεται και προωθείται εμμέσως η Tουρκοποίηση, ο αφελληνισμός, η αποδοχή της κατοχής και των βάρβαρων εποίκων, που ειδικά στο Ριζοκάρπασον διέπραξαν (μετά τη Συμφωνία της 3^ης Βιέννης της 2/8/1975) 25 από τις 29 τεκμηριωμένες δολοφονίες εγκλωβισμένων Ελλήνων.

Ότι δεν πέτυχε η Τουρκία και το κατοχικό καθεστώς στα 35 χρόνια της σκλαβιάς, φαίνεται ότι επιτυγχάνεται, με ταχύτατους μάλιστα ρυθμούς, από το ίδιο το Υπουργείον Παιδείας και Πολιτισμού και τους υποτακτικούς της περίεργης και εθνικά απαράδεκτης δράσης των νεοκυπρίων δήθεν επαναπροσεγγιστών και των πάσης φύσεως Tουρκολάγνων και Aμερικανόπνευστων.

Συμβαίνουν, κυρία Πουλλή, στο Γυμνάσιον Ριζοκαρπάσου, το φάρο του Eλληνικού πνεύματος και την ελπίδα της σκλαβωμένης Καρπασίας, πράματα και θάματα, για τα οποία το Υπουργείο Παιδείας και ειδικότερα η Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης φέρει βαρύτατες ευθύνες.

Θέτουμε υπόψη σας ορισμένα γεγονότα, που μας έχουν καταγγελθεί από εγκλωβισμένους και εκτοπισμένους, αλλά και απόδημους Ριζοκαρπασίτες που βρίσκονται στην Κύπρο και επισκέπτονται τακτικά την ακριτική κωμόπολη. Διερευνήσαμε και διασταυρώσαμε τις πληροφορίες, τις τεκμηριώσαμε με πολλές μαρτυρίες και τις θεωρούμε έγκυρες, Σε σας, ως η κατ’εξοχήν αρμόδια Λειτουργός του ΥΠΠΠ, εναπόκειται να διεξάγετε τη δική σας έρευνα και να προλάβετε τα χειρότερα.

Μέχρι το τέλος του Σχολικού Έτους 2007-8, οι σχέσεις της Διεύθυνσης του Γυμνασίου Ριζοκαρπάσου με τους κατακτητές περιορίζονταν στις πολύ τυπικές υποχρεώσεις που επέβαλλε το κατοχικό καθεστώς, με απειλές και εκβιασμούς. Περιέργως, φέτος, δημιουργήθηκαν «άριστες» σχέσεις υποταγής και συμπόρευσης με τους στόχους των Τούρκων.

Προσκαλούνται στη Χριστουγεννιάτικη Γιορτή του Γυμνασίου «επίσημοι» του κατοχικού καθεστώτος, και παράγοντες των εποίκων, διδάσκεται στα σκλαβωμένα Eλληνόπουλα χριστιανικό τραγούδι στην Tουρκική γλώσσα και υποχρεώνονται να το τραγουδήσουν, προς άφατον τέρψιν των παρισταμένων Τούρκων. Η αντίδραση των εγκλωβισμένων μας για τον εξευτελισμό είναι προφανής, αλλά ο εκπρόσωπος του ΥΠΠΠ χειροκροτεί…

Παρουσιάζεται από νεότευκτο και χρηματοδοτούμενο από το παρακλάδι της CIA, τη USAID, θεατρικό σχήμα που φέρει την αγγλική ονομασία “The Rooftop Theatre Group” το έργο «Παρουσιάζοντας την Εμπειρία» που αποτελεί ύβρη στην ιδέα της Πατρίδας, τη συλλογική εθνική ταυτότητα και την ανθρώπινη αξιοπρέπεια. Περιέχει χυδαιότητες και εκφράσεις αίσχους.

Αναμένουμε να μας πληροφορήσετε, ποιος ή ποιοι του ΥΠΠΠ επέβαλαν τη θεατρική αυτή παράσταση. Ελπίζουμε να καλέσετε την παραγωγό να σας προσφέρει αντίτυπο του σεναρίου, να το διαβάσετε και, είμαστε βέβαιοι, θα φρίξετε.

Ο επιθεωρητής Κώστας Κατσώνης επισκέφθηκε την Τετάστη 21/2/2009 το Γυμνάσιον Ριζοκαρπάσου, μαζί με το Διευθυντή του Γυμνασίου Δροσιάς Λάρνακας Θεοχάρη Μασούρα (αλήθεια, υπό ποιαν ιδιότητα εισήλασε αυτός ο κύριος στο Γυμνάσιο μας, εγκαταλείποντας σε ώρες εργασίας το σχολείο του;) Και οι δύο άσκησαν αφόρητες πιέσεις στην υπεύθυνη Θεατρικού στο Γυμνάσιον Ριζοκαρπάσου, φιλόλογο Μαρία Στεφάνου, να διδάξει και να παρουσιάσει ακόμη ένα θεατρικό έργο υπό τον τίτλο «Το ποτάμι μας», της Βούλας Αρβανιτίδου, το οποίο θεωρούμε προκλητικά απαράδεκτο για τον Ελληνισμό και φιλοτουρκικό. Επειδή η Μαρία Στεφάνου, που ας σημειωθεί θεωρείται από τους Ριζοκαρπασίτες και τους μαθητές της άριστη και ακούραστη, τυγχάνουσα καθολικής εκτίμησης, αρνήθηκε να υποταχθεί και να διαδραματίσει ρόλο αντεθνικό, επέπεσαν ως ύαινες να την κατασπαράξουν. Ο Επιθεωρητής είχε δικαίωμα τέτοιων παρεμβάσεων;

Μετά το σάλο που δημιουργήθηκε στην Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας στις 27/1/2009, κατεβλήθη προσπάθεια απόκρυψης της αλήθειας και παραποίησης γεγονότων. Η Διευθύνουσα κ. Λουκία Λυσάνδρου ανέλαβε το άχαρο έργο να καλύψει τον Επιθεωρητή, αφαίρεσε την αρμοδιότητα του θεατρικόυ από τη Μαρία Στεφάνου και μεθόδευσε τη συλλογή υπογραφών συναδέλφων της, με τις οποίες… «διαψεύδεται» η Μαρία Στεφάνου που, όπως θα πρέπει να γνωρίζετε, υπέβαλε σχετική καταγγελία στην ΟΕΛΜΕΚ.

Παραλλήλως κλήθηκαν οι μαθητές και μαθήτριες ένα απόγευμα και τους έγινε κατήχηση να πουν, αν ερωτηθούν στα πλαίσια ενδεχόμενης έρευνας του ΥΠΠΠ, ότι το έργο τους άρεσε, ήταν διδακτικό και άμεμπτο! Οποίο κατάντημα, να χρησιμοποιούνται οι μικροί μαθητές για να συγκαλύψουν τέτοιες αθλιότητες…

Στο Γυμνάσιον Ριζοκαρπάσου συνέβη προσφάτως και άλλο αποκρουστικό «καλλιτεχνικό» επεισόδιο. Προβλήθηκε κινηματογραφική ταινία που παρουσιάζει την ερωτική σχέση και το γάμο τουρκοκύπριου με ελληνίδα στην Αντρολύκου της Πάφου, υποβάλλοντας και ενθαρρύνοντας εμμέσως τα σκλαβωμένα ελληνόπουλα για παρόμοιες σχέσεις με τους νεαρούς εκ Τουρκίας έποικους, που πολιορκούν σε καθημερινή βάση τις μαθήτριες του Γυμνασίου μας.

Είναι χαρακτηριστική η δημόσια δήλωση μητέρας ότι «καλλύττερα κόρη μου να αυτοκτονήσεις παρά να πάρεις Τούρκο. Τούτοι», της είπε, «μας πήραν τους τόπους μας, μας σκοτώνουν και μας κλέφτουν, κατάστρεψαν τζιαι ερήμωσαν το χωρκόν μας τξιαι τις εκκλησιές μας. Να παν εις τ’ανάθεμα, όι να πιάσουν τζιαι τις κόρες μας. Εν τούτα που σας μαθαίνουν εις το σχολείον;»

Οι τουρκικές μυστικές υπηρεσίες (η διαβόητη ΜΙΤ) εγκατέστησε στο Γυμνάσιο μηχανισμό καταγραφής των τηλεφωνικών συνδιαλέξεων των καθηγητών/καθηγητριών από το σταθερό και τα κινητά τηλέφωνα. Αυτό είναι γνωστό και διαπιστώθηκε επανειλημμένως από διάφορα περιστατικά, που δεν είναι του παρόντος να αναφέρουμε. Το ερώτημα μας είναι: το Υπουργείο σας και οι αρμόδιες αρχές της Κυπριακής Δημοκρατίας ενημερώθηκαν; Η Συντονιστική Επιτροπή Καρπασίας καθηκόντως το έπραξε, εμημερώνοντας το Διοικητή της ΚΥΠ.

Οφείλει το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού να διαφυλάξει και να προστατεύσει καθηγητές και μαθητές από την προσπάθεια αλλοτρίωσης και ευνουχισμού της ελληνικής παιδείας στο Ριζοκάρπασον, το Προπύργιον του Ελληνισμού και της Ορθοδοξίας. Το Ελληνικόν Γυμνάσιον Ριζοκαρπάσου είναι το Σύμβολο του Αγώνα μας για Απελευθέρωση και Επιστροφή, δεν πρέπει να αφεθεί στο έλεος του ανελέητου Αττίλα και στους λογής-λογής δήθεν λάτρεις της «ειρηνικής συμβίωσης» με τους εκ Τουρκίας έποικους (στο Ριζοκάρπασον δεν διαμένουν Τουρκοκύπριοι).

Και κάτi άλλο, αηδιαστικό: Επιχειρείται κοινή εκδήλωση, θεατρική ή άλλης μορφής «καλλιτεχνική δράση» των Ελληνόπουλων του Γυμνασίου μας με τα παιδιά των εποίκων που κουβάλησε η Τουρκία στο Ριζοκάρπασον και φοιτούν στο Τουρκικό Λύκειο που λειτουργεί στη Γιαλούσα. Θα φθάσουμε και σε αυτό το κατάντημα; Μήπως, τελικά, ο στόχος του ΥΠΠΠ για καλλιέργεια «κουλτούρας» ειρηνικής συμβίωσης Ε/Κ και Τ/Κ, είναι η μείωση των αντιστάσεων του Κυπριακού Ελληνισμού και η αποδοχή των τετελεσμένων της τουρκικής εισβολής;

Και γιατί, κυρία Διευθύντρια, επελέγη «ως πειραματόζωο» το Γυμνάσιο Ριζοκαρπάσου, που εκ των πραγμάτων δεν μπορούν οι μαθητές του να αντιδράσουν σε μεθοδεύσεις των Τούρκων κατακτητών και των εκπαιδευτικών και άλλων που συμμετέχουν στα σεμινάρια των Αμερικανών με ΌΛΑ τα έξοδα πληρωμένα, για υλοποίηση ανθελληνικών επιδιώξεων; Όλοι αυτοί οι ποικιλώνυμοι γιατί έχουν το ελεύθερο να εισβάλλουν, στο ελληνικό και χριστιανικό από την ίδρυση του το 1917, Γυμνάσιο της μαρτυρικής Καρπασίας, και να προωθούν την υποταγή;

Τέλος, ερωτούμε: είναι με την έγκριση σας που ο Διευθυντής του Γυμνασίου Δροσιάς Θεοχάρης Μασούρας προανήγγειλε «δικοινοτική» εκδήλωση στο σχολείο του, με συμμετοχή του Γυμνασίου Ριζοκαρπάσου και ενός τουρκοκυπριακού Γυμνασίου από τα κατεχόμενα (μήπως της Γιαλούσας, όπου η πλειοψηφία των μαθητών είναι έποικοι;)

Με ποιο δικαίωμα αυτός ο κύριος αποφασίζει και διατάσσει; Ποιος ή ποιοι του εκχώρησαν αρμοδιότητες μετακίνησης και «κατήχησης» των Καρπασιτόπουλων της σκλαβιάς και του μαρτυρίου;

Σας καλούμε να προβληματιστείτε, να ερευνήσετε και να βάλετε σε τάξη τους παρεκτρεπόμενους, που ουδέν δικαίωμα έχουν να επεμβαίνουν στο ελληνικό Γυμνάσιο Ριζοκαρπάσου. Να αφήσουν τα παιδιά μας ήσυχα. Δεν χρειάζονται τις νουθεσίες και τις κατευθύνσεις τους. Η 35χρονη τουρκική κατοχή και η ελληνική μας Ιστορία τους παρέχει τα εχέγγυα ορθής κρίσης και αντίστασης στον ειβολέα.

Την επιστολή αυτή κοινοποιούμε στον Πρόεδρο της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας Νίκο Τορναρίτη, τον Ριζοκαρπασίτη Βουλευτή Αμμοχώστου Ζαχαρία Κουλία και στο Βουλευτή Αμμοχώστου Γιώργο Βαρνάβα, που είχε την εθνική ευαισθησία να θέσει ενώπιον της Βουλής τα ανόσια που εκτυλίσσονται στο Γυμνάσιο Ριζοκαρπάσου, καθώς και στην Πρόεδρο του ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ Ελένη Σεμελίδου, αναμένοντας τις δικές τους παρεμβάσεις για την προστασία, τουλάχιστον, της εθνικής και ανθρώπινης αξιοπρέπειας των Ελληνόπουλων της Χερσονήσου των Αγίων και των Ηρώων, αλλά και την προάσπιση των δικαιωμάτων της υπό διωγμό καθηγήτριας Μαρίας Στεφάνου.

Αναμένουμε από εσάς, κυρία Διευθύντρια Μ.Ε. και από όλους τους καθ’ ύλην αρμόδιους, άμεση δράση και συγκεκριμένες απαντήσεις στα θέματα που εγείρουμε.

Κοινοποιούμε επίσης την επιστολή αυτή στον Πρόεδρο Παντελή Πίτρακκο και τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του τοπικού προσφυγικού σωματείου «Το Ριζοκάρπασον» που πρώτο ήγειρε, με ομόφωνη απόφαση, το όλο θέμα. Επίσης στους κοινοτάρχες των Ενοριών Λεκού, Ανάβρυσης και Αγίας Τριάδας Ριζοκαρπάσου, που ενεργώς συμμετέχουν στον αγώνα για προάσπιση των δικαίων και των δικαιωμάτων των Ριζοκαρπασιτών και του Γυμνασίου μας.

Σας ευχαριστούμε.

Με εκτίμηση,

Για τη Συντονιστική Επιτροπή Καρπασίας

Νίκος Φαλάς

Πρόεδρος

Αναδημοσίευση από εδώ

ΔΗΛΩΣΗ ΝΙΚΟΥ ΦΑΛΑ

Ο Ανώτερος Λειτουργός Εκπαίδευσης Κώστας Κατσώνης προανήγγειλε, σήμερα Τρίτη, από εκπομπή του ραδιοφωνικού σταθμού «Ο ΛΟΓΟΣ» ότι η Διευθύνουσα (ο ίδιος την αποκαλεί Διευθύντρια) του Γυμνασίου Ριζοκαρπάσου Λουκία Λυσάνδρου «θα πάρει τον κ. Φαλά στο Δικαστήριο».

Προφανώς ο κ. Κατσώνης αποφασίζει και διατάσσει.  Ενώ οι πρώτες οδηγίες και εντολές συζητήθηκαν από την ομάδα που κατευθύνει φέτος τα διαδραματιζόμενα στο κατεχόμενο Γυμνάσιο, το βράδυ του περασμένου Σαββάτου, και οι οριστικές αποφάσεις θα λαμβάνονταν σε παρασυναγωγή το ερχόμενο Σάββατο στο «Μελκονιάν¨, ο ίδιος υπέπεσε σε γκάφα μιλώντας αντ’ αυτής και αυτοαποκαλυπτόμενος.

Δεν έχω τίποτε το προσωπικό με την κ. Λυσάνδρου.  Άλλωστε την ευθύνη για τη σχεδόν διάλυση του Γυμνασίου και τα απίστευτα που βρίσκονται σε εξέλιξη εκεί, φέρει ο ίδιος ο Υπουργός Παιδείας και η Κυβέρνηση.  Αναμένω εντούτοις και παρακαλώ να προχωρήσουν.

Στο Δικαστήριο δεν θα μπορέσουν να επιβάλουν φίμωτρο.  Δεν είναι λαϊκό δικαστήριο, όπως αυτό που οργάνωσαν στο «Μελκονιάν» το πρωί του περασμένου Σαββάτου, που είχε στόχο τη «σταύρωση», εξουθένωση και επαγγελματική εξόντωση της καθηγήτριας του Γυμνασίου Μαρίας Στεφάνου, επειδή τόλμησε να προασπιστεί τα δικαιώματά της, με αναφορά της στην ΟΕΛΜΕΚ.

Λευκωσία, 3/2/2009

Νίκος Φαλάς

Αναδημοσίευση από εδώ

Οι Ριζοκαρπασίτες σηκώνουν παντιέρα

Διαφωνούν με προώθηση του στόχου της σχολικής χρονιάς στο κατεχόμενο Γυμνάσιο.

Σφοδρό κατηγορώ για τα τεκταινόμενα στο Ριζοκάρπασο.

ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑΣ ΚΥΡΙΑΚΙΔΟΥ

«ΑΦΗΣΤΕ ήσυχο το Γυμνάσιο του Ριζοκαρπάσου» ζητούν οι οργανώσεις και τα σωματεία της Καρπασίας, που διαφωνούν με την επιλογή όσων αποφάσισαν να προωθήσουν στο κατεχόμενο σχολείο, το στόχο που έθεσε το υπουργείο Παιδείας για καλλιέργεια κουλτούρας ειρηνικής συμβίωσης.

Για τις «ανησυχητικές και καταστροφικές εξελίξεις» στο Γυμνάσιο, μίλησε σε χθεσινή συνέντευξη Τύπου ο πρόεδρος της Συντονιστικής Επιτροπής Καρπασίας Νίκος Φαλάς, ο οποίος υποστήριξε ότι τα προβλήματα αυτά άρχισαν να δημιουργούνται από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Ο κ. Φαλάς, ανέφερε ότι οι Τούρκοι κατακτητές ασκούν ασφυκτικό έλεγχο στο σχολείο,«τα μόνο που δεν ενόχλησαν τους Τούρκους και μάλλον τους ενθουσίασαν είναι τα θεατρικά έργα και ντοκιμαντέρ που παρουσιάστηκαν πρόσφατα στα οποία χρησιμοποιείται ανάρμοστο λεξιλόγιο και καθυβρίζεται η πατρίδα».

Πρόσθεσε δε ότι σε αυτά «καταβάλλεται εντέχνως προσπάθεια εξίσωσης του θύτη με το θύμα, καλλιεργείται η υποταγή, η απαξίωση της συλλογικής εθνικής ταυτότητας και ενθαρρύνονται οι ερωτικές σχέσεις με νεαρούς εποίκους». Υποστήριξε ακόμα, ότι «ο Τούρκος αξιωματούχος των μυστικών υπηρεσιών είναι τακτικός επισκέπτης στο Γυμνάσιο και το γραφείο της διευθύνουσας» και πως «οι διχόνοιες και οι καθημερινοί καβγάδες μεταξύ της διεύθυνσης και καθηγητών είναι το σήμα κατατεθέν στο σκλαβωμένο Γυμνάσιο». Είναι σαφές, όπως είπε, «ότι η επιλογή από μέρους κάποιων στο υπουργείο Παιδείας του σκλαβωμένου ελληνικού Γυμνασίου Ριζοκαρπάσου για την προώθηση του στόχου της λεγόμενης επαναπροσέγγισης Ε/κ και Τ/κ υπήρξε μέγιστο λάθος που αγγίζει τα όρια της εθνικής ταπείνωσης».

Προσθέτοντας ότι όσον αφορά στην αντιπαράθεση για τη θεατρική παράσταση «Το ποτάμι μας» που θα ανεβάσει το σχολείο, ισχυρίστηκε ότι χωρίς καμιά αναφορά στην πραγματική ιστορία, το έργο εξισώνει το δίκαιο και το άδικο, τον κατακτητή με τον κατακτημένο. Ο κ. Φαλάς, ισχυρίστηκε ακόμα ότι το περασμένο Σάββατο συγκλήθηκε «παράνομη, άκυρη και αντιδεοντολογική» έκτακτη συνεδρία του καθηγητικού συλλόγου του Γυμνασίου στις ελεύθερες περιοχές κατά την οποία «επιφυλάχθηκε άγρια υποδοχή στην καθηγήτρια Μαρία Στεφάνου η οποία διαφώνησε με την παρουσίαση του έργου». Για την κατάσταση που έχει δημιουργηθεί, σημείωσε πως «οι ευθύνες του υπουργείου και ειδικότερα των ασκούντων εποπτεία στο Γυμνάσιο είναι βαρύτατες». Σημειώνεται ότι τη συνέντευξη Τύπου διοργάνωσαν από κοινού το Σωματείο Ριζοκάρπασο, η Συντονιστική Επιτροπή Καρπασίας, το Σωματείο Ελεύθερη Ενιαία Καρπασία και ο Σύνδεσμος Γιαλουσιτών.

ΓΡΑΦΕΙ ΘΕΜΑ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ: Η βουλευτής του ΔΗΚΟ Αντιγόνη Παπαδοπούλου ενέγραψε θέμα προς συζήτηση στην επιτροπή Παιδείας «Κριτήρια, διαδικασίες αξιολόγησης και ο ρόλος καθηγητών και Υπουργείου Παιδείας στον τρόπο επιλογής θεατρικών παραστάσεων στα σχολεία»

Να αλλάξει η διευθύντρια

«Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ Υπηρεσία, αυτούς τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι δεν κατάφεραν να σταθούν στο ύψος των περιστάσεων, όπως τη διευθύντρια, έχει υποχρέωση να την ανακαλέσει αύριο το πρωί και να στείλει ένα υπεύθυνο άτομο που να μπορεί να χειριστεί ζητήματα κάτω από αντίξοες συνθήκες», είπε ο βουλευτής του ΔΗΚΟ Ζαχαρίας Κουλίας, ο οποίος παρευρέθηκε στη συνέντευξη Τύπου. Ο ίδιος άσκησε αυστηρή κριτική στην παράσταση «Παρουσιάζοντας την Εμπειρία» που παρακολούθησαν πρόσφατα οι μαθητές του Ριζοκαρπάσου και χαρακτήρισε ανεπίτρεπτο να ακούγονται φράσεις όπως «χ…. για την πατρίδα».

Θύμα της περιρέουσας

Η ΟΜΑΔΑ Rooftop Theatre που ανέβασε την επίμαχη παράσταση, υποστηρίζει σε ανακοίνωσή της με τίτλο «Λογοκρισία εν έτει 2009» ότι ο σάλος που δημιουργήθηκε δεν έχει σχέση με την ομάδα και το έργο «αλλά με την περίφημη περιρρέουσα ατμόσφαιρα: κονδύλια για την παιδεία, βιβλία ιστορίας, εκπαιδευτικοί στόχοι της χρονιάς, εγκύκλιοι υπουργείου Παιδείας». Αναφέρει δε, πως η παράσταση δεν επιχειρούσε να είναι διδακτική αλλά να εγείρει ερωτήματα με οικονομική αξία.

Τίποτα το επιλήψιμο

ΚΛΗΘΕΙΣ να σχολιάσει τις αντιδράσεις που προκαλεί αυτή τη φορά η θεατρική παράσταση «Το ποτάμι μας», ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Δημητρίου δήλωσε στον «Φ» πως υπάρχει η απόφαση της συντριπτικής πλειοψηφίας του καθηγητικού συλλόγου, η οποία όπως είπε είναι σεβαστή. «Δεν θέλω να λογοκρίνω κανένα έργο», είπε ο Υπουργός και πρόσθεσε ότι «έχω διαβάσει το συγκεκριμένο και δεν βρίσκω τίποτα το επιλήψιμο». Ο κ. Δημητρίου επιβεβαίωσε τέλος, ότι την ερχόμενη Τρίτη θα συναντηθεί με ολόκληρο τον καθηγητικό σύλλογο του Γυμνασίου Ριζοκαρπάσου.

Φιλελεύθερος 7/2/2009

Πηγή: ΤΟ ΡΙΖΟΚΑΡΠΑΣΟΝ

Αναδημοσίευση από εδώ

Ελπιδοφόρες έρευνες για τη θεραπεία νευρολογικών παθήσεων και καρκίνου με χρήση νανοτεχνολογίας από νεαρή Ελληνίδα επιστήμονα της διασποράς

της Αγγέλας Φωτοπούλου

Αποτελεσματικότερη θεραπεία νευρολογικών παθήσεων αλλά και θεραπεία του καρκίνου με λιγότερες παρενέργειες υπόσχονται δύο φιλόδοξα ερευνητικά προγράμματα, που αφορούν τις εφαρμογές της νανοτεχνολογίας στην ιατρική, και ξεκίνησαν πρόσφατα στο ΑΠΘ.

«Ψυχή» των προγραμμάτων μια πολλά υποσχόμενη νεαρή επιστήμονας, η 25χρονη ερευνήτρια νανομηχανικής και νανοτεχνολογίας Κατερίνα Αϋφάντη, η οποία μόλις στα 21 της είχε ολοκληρώσει το διδακτορικό της και πέρσι πέτυχε στον πρώτο διαγωνισμό του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου Έρευνας, εξασφαλίζοντας επιχορήγηση 1,13 εκατομμυρίων ευρώ για να συνεχίσει την έρευνά της τα προσεχή 5 χρόνια.

Τα προγράμματα υλοποιούνται στην Α΄ Νευρολογική Κλινική του νοσοκομείου ΑΧΕΠΑ και το Εργαστήριο Υλικών και Μηχανικής της Πολυτεχνικής Σχολής του ΑΠΘ σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ηλεκτρονικής Δομής και Λέιζερ του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας της Κρήτης, το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Μίτσιγκαν και το Πανεπιστήμιο Χάρβαντ, με επιχορήγηση από το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Έρευνας.

Τα πρώτα πειράματα στον τομέα της εφαρμογής της νανοτεχνολογίας στη θεραπεία των νευρολογικών παθήσεων αρχίζουν αυτή την εβδομάδα με στόχο την βελτίωση της μεθόδου της Deep Brain Stimulation (εν τω βάθει διέγερση του εγκεφάλου) με χρήση νανοηλεκτροδίων και νανομπαταριών. «Η νανοτεχνολογία μπορεί να συμβάλλει στη θεραπεία ασθενειών οι οποίες δεν μπορούν να αντιμετωπισθούν με τη σύγχρονη ιατρική. Τέτοιες ασθένειες είναι για παράδειγμα οι νευρολογικής φύσεως παθήσεις, όπως οι νόσοι του Πάρκινσον και του Αλτσχάιμερ, η σκλήρυνση κατά πλάκας, η παράλυση, καθώς και διάφορες μορφές καρκίνου. Λόγω του μικρού μεγέθους των νανοϋλικών η νανοτεχνολογία έχει πολλά υποσχόμενες εφαρμογές στην ιατρική. Τα νανοσωματίδια είναι περίπου 1.000 φορές πιο μικρά από τα ερυθρά αιμοσφαίρια, επομένως μπορούν με ευκολία να εισέρχονται και να κυκλοφορούν μέσα στον ανθρώπινο οργανισμό» επισημαίνει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η νεαρή επιστήμονας.

Οι νευρολογικές παθήσεις δημιουργούνται όταν τα κύτταρα του εγκεφάλου δεν παράγουν τα κατάλληλα ηλεκτρικά σήματα, εξηγεί η κ. Αϋφαντή και προσθέτει: «Με τη μέθοδο Deep Brain Stimulation, οι νευροχειρουργοί τοποθετούν στον εγκέφαλο ηλεκτρόδια, διαμέτρου ενός χιλιοστού, τα οποία μεταφέρουν ηλεκτρικούς παλμούς χαμηλής συχνότητας σε τμήματα που δεν λειτουργούν σωστά. Τα ηλεκτρόδια τροφοδοτούνται με ηλεκτρικό ρεύμα από ένα βηματοδότη που λειτουργεί με μπαταρία λιθίου, η οποία έχει μέγεθος περίπου ίδιο με αυτό που έχουν οι μπαταρίες των κινητών τηλεφώνων. Η μπαταρία αυτή εμφυτεύεται στο θώρακα και τροφοδοτώντας το θάλαμο του εγκεφάλου με ηλεκτρικούς παλμούς μπορεί να θεραπευτεί το τρέμουλο, το οποίο είναι μία από τις συνέπειες της νόσου του Πάρκινσον. Η μέθοδος αυτή εφαρμόζεται εδώ και περίπου μία δεκαετία περίπου».

Να σημειωθεί ότι η πιο ενθαρρυντική εφαρμογή της μεθόδου Deep Brain Stimulation, είχε ως αποτέλεσμα να ανακτήσει τις αισθήσεις του ένας ασθενής, που από το 1998 και για 5 χρόνια, βρισκόταν σε κώμα, λόγω κάκωσης του εγκεφάλου μετά από επίθεση που δέχτηκε από ληστές. Παρέχοντας, με την εφαρμογή της μεθόδου Deep Brain Stimulation, ηλεκτρικούς παλμούς στον εγκέφαλο για 460 μέρες, ο ασθενής μπορούσε να αναγνωρίζει και να συνομιλεί με τους συγγενείς του και να τρώει μόνος του. Αν και η μέθοδος αυτή είναι πολλά υποσχόμενη για τις περισσότερες νευρολογικές παθήσεις, κατά τη διάρκεια της εφαρμογής της παρουσιάστηκαν κάποιες επιπλοκές όπως π.χ. εγκεφαλική αιμορραγία κατά την εμφύτευση του βηματοδότη σε ποσοστό 3% ,ενώ σε ασθενείς που χρησιμοποιήθηκε για θεραπεία κατάθλιψης παρατηρήθηκε ότι ενώ γελούσαν ξαφνικά πάθαιναν κατάθλιψη λόγω της κακής ρύθμισης της συχνότητας του ηλεκτρικού ρεύματος.

«Η νανοτεχνολογία μπορεί να βελτιώσει σημαντικά αυτή την εφαρμογή. Η χρήση μικρότερου μεγέθους ηλεκτροδίων θα έχει ως αποτέλεσμα την εξάλειψη επιπλοκών κατά τη διαδικασία εισαγωγής τους, καθώς και την παροχή ηλεκτρικών παλμών ακριβώς στο σημείο του εγκεφάλου όπου υπάρχει διαταραχή. Επίσης η δημιουργία νανο-μπαταριών μπορεί να επιτρέψει προσεχώς την εμφύτευση τους μεταξύ εγκεφάλου και κρανίου για τη καλύτερη παροχή ηλεκτρικών παλμών. Οι νανομπαταρίες μπορεί να είναι 3-5 φορές πιο αποτελεσματικές από τις μπαταρίες που χρησιμοποιούνται σήμερα» προσθέτει η Κατερίνα Αϋφαντή. Η συγκεκριμένη έρευνα γίνεται σε συνεργασία με το διευθυντή της Α’ Νευρολογικής Κλινικής του ΑΧΕΠΑ καθηγητή, Σταύρο Μπαλογιάννη, και τον καθηγητή του Τμήματος Επιστήμης Υλικών/Ινστιτούτου Ηλεκτρονικής Δομής και Λέιζερ, Μανώλη Στρατάκη, με τη συμμετοχή των επισκεπτών καθηγητών: Στίβ Χάκνεϊ Hackney από το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Μίτσιγκαν, Μπρούνο Σκροσάτι από το Πανεπιστήμιο της Ρώμης και Θαπάνι Σαρακόνσρι από το Πανεπιστήμιο Τσιανγκμάι της Tαϋλάνδης.

Η νανοτεχνολογία μπορεί επίσης να βελτιώσει ουσιαστικά τη θεραπεία του καρκίνου. Όπως εξηγεί η κ. Αϋφαντή, ο τρόπος με τον οποίο εφαρμόζεται η χημειοθεραπεία έχει ως αποτέλεσμα να επιδρά το φάρμακο σε όλα τα κύτταρα που έχουν γενετικό υλικό, με αποτέλεσμα να υπάρχουν παρενέργειες, όπως η απώλεια μαλλιών, διαταραχές στο πεπτικό σύστημα κλπ. Η νανοτεχνολογία επιτρέπει την παραγωγή νανο-σωματιδίων στα οποία θα εσωκλείεται το φάρμακο. Στο εξωτερικό των νανο-σωματιδίων τοποθετούνται πρωτεΐνες οι οποίες κατευθύνονται και προσκολλώνται στα καρκινικά κύτταρα. Έτσι το φάρμακο κατευθύνεται και απελευθερώνεται μόνο πάνω στα άρρωστα κύτταρα, χωρίς να καταστρέφει τα υγιή. «Ήδη γίνονται πειράματα σε καρκινικά κύτταρα και συγκεκριμένα μελετούμε την περίπτωση του λεμφώματος. Δηλαδή προσπαθούμε να δούμε τι γίνεται αφού το φάρμακο προσκοληθεί πάνω στα καρκινικά κύτταρα. Στα επόμενα 10-15 χρόνια ευελπιστούμε ότι θα υπάρξουν αποτελέσματα από την εφαρμογή της νανοτεχνολογίας στην θεραπεία του καρκίνου» προσθέτει η κ. Αϋφαντή. Αυτή η έρευνα γίνεται σε συνεργασία με την ομάδα του καθηγητή Αλ Κατίμπ του Πανεπιστήμιο Γουέιν Στέιτ (Wayne State) των ΗΠΑ και τον καθηγητή Αλεξέι Ρομανόφ του Φυσικοτεχνικού Ινστιτούτου Ioffe της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, οι οποίοι επισκέπτονται το Τμήμα Μηχανικής και Υλικών του ΑΠΘ.

Η Κατερίνα Αϋφαντή γεννήθηκε στη Μινεσότα των ΗΠΑ το 1983. Κατά τα παιδικά της χρόνια επισκεπτόταν την Ελλάδα, όπου φοίτησε κάποιες τάξεις του δημοτικού στην Αθήνα και στην Θεσσαλονίκη. Σε ηλικία 16 έγινε δεκτή στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Μίτσιγκαν όπου ολοκλήρωσε τις σπουδές της σε τρία χρόνια, στα 20 της είχε ολοκληρώσει τις μεταπτυχιακές της σπουδές στο Πανεπιστήμιο του Κέμπριτζ και στα 21 τελείωσε το διδακτορικό της στο Πανεπιστήμιο Γκρόνινγκεν της Ολλανδίας. Επηρεαζόμενη από την ενασχόληση του πατέρα της, καθηγητή Ηλία Αϋφάντη, με τη θεωρία της πλαστικής παραμόρφωσης των υλικών, αποφάσισε να ασχοληθεί με τη νανοτεχνολογία. Τη στιγμή που οι Έλληνες επιστήμονες επιλέγουν το εξωτερικό για να κάνουν καριέρα η Κατερίνα Αϋφάντη άφησε την Αμερική για να έρθει στη χώρα μας. «Ήρθα στην Ελλάδα γιατί ήθελα να συνεισφέρω στον τομέα της νανοτεχνολογίας εδώ. Σε αυτό συνέβαλε και το γεγονός ότι το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Έρευνας επιχορηγούσε την έρευνα σε ένα ευρωπαϊκό πανεπιστήμιο» εξηγεί η νεαρή επιστήμων.

Πηγή: ΑΠΕ